Alla fine dell’anno scolastico, mentre gli studenti si godono l’inizio delle vacanze, per migliaia di insegnanti precari in Germania inizia un periodo ben diverso: la disoccupazione. Non si tratta di un’eccezione, ma di una prassi consolidata. I contratti dei docenti a tempo determinato e dei tirocinanti terminano puntualmente con l’ultimo giorno di scuola. Solo dopo le vacanze, spesso nelle stesse classi e nelle stesse scuole, vengono richiamati. Nel frattempo, devono contare sull’indennità di disoccupazione.
Dietro questa dinamica c’è una scelta precisa: in Germania, l’istruzione è uno dei compiti che vengono demandati alle autorità locali e che quindi sono a carico delle finanze dei Länder. Questi ultimi, quindi, cercano di risparmiare sul costo dei salari durante la pausa estiva, lasciando scoperti coloro che non hanno un contratto regolare, che, per quei mesi, saranno “a carico” dello Stato, poiché la disoccupazione è invece corrisposta da un’autorità federale. I numeri mostrano chiaramente che i più colpiti sono i docenti più giovani, spesso sotto i 35 anni.
I dati recenti della disoccupazione tra insegnanti: in Germania precari soprattutto in estate
Le cifre diffuse dall’Agenzia federale per il lavoro (BA) raccontano la persistenza di questo fenomeno. Nel luglio 2025 risultavano registrati 11.920 insegnanti disoccupati, un incremento significativo rispetto a giugno e maggio, ma anche rispetto allo stesso periodo del 2024.
Il confronto mensile è rivelatore: a luglio l’aumento è nettamente superiore rispetto ad altri mesi dell’anno, quando si verificano solo lievi oscillazioni. Nel 2024, la disoccupazione estiva aveva toccato quota 4.600, cioè un terzo dell’intera disoccupazione annuale del settore scolastico. Per il 2025, invece, i dati completi non sono ancora disponibili, perché in alcune regioni le vacanze devono ancora concludersi.
Critiche al sistema che rende gli insegnanti precari in Germania
Le voci critiche non mancano. La direttrice dell’Agenzia federale per il lavoro Andrea Nahles ha definito la prassi un “grande fastidio”, ribadendo che non si tratta di una soluzione positiva. D’altra parte, questo sistema “scarica” il costo dei salari per i mesi estivi dai Länder sullo Stato, facendo affidamento sul sistema della previdenza sociale, che è già sottoposto a una pressione notevole.
Alcuni Länder hanno scelto però di cambiare rotta. La Renania-Palatinato, ad esempio, ha abolito i licenziamenti temporanei estivi. Risultati incoraggianti si sono visti anche in Bassa Sassonia e nel Meclemburgo-Pomerania Anteriore, dove il numero degli insegnanti senza lavoro in estate è diminuito. Al contrario, regioni Nord Reno-Westfalia e Sassonia hanno registrato aumenti.
Una questione più ampia: precarietà e carenza di personale
In Assia, si è introdotta una misura di compromesso: gli insegnanti vengono retribuiti anche durante le vacanze, ma solo se hanno lavorato per almeno 30 settimane. Secondo Thilo Hartmann, leader del GEW locale, non basta: la vera radice del problema è l’aumento dei contratti a tempo determinato. Dei 65.000 nuovi assunti dello scorso anno, ben il 79% non aveva un contratto stabile.
La situazione presenta quindi un paradosso abbastanza evidente. Da un lato, il mercato del lavoro per gli insegnanti sembra positivo: il numero di disoccupati nel complesso è basso. Dall’altro, molte scuole soffrono una cronica carenza di docenti, tanto da affidarsi a persone provenienti da altri settori senza formazione specifica.
A complicare il quadro ci sono due elementi: l’aumento dei contratti part-time, che hanno raggiunto il 43% del totale, e l’insoddisfazione crescente per il carico di lavoro, ancora oggi ritenuto eccessivo da gran parte della categoria.
